为深化师生协同育人机制，精准回应大一新生在学业适应与生活融入中的实际需求，共同推动学院教育教学质量持续提升，12月2日，学院于特教大楼B110成功举办应用心理学和特殊教育专业大一新生师生座谈会。学院党委副书记冯潍、教学副院长李开云、大一新生辅导员卓华丽及心理系、特殊教育系专任教师代表出席，座谈会由李开云主持。

会上，冯潍副书记着重强调，倾听学生心声是学院优化育人工作的重要前提，明确学院将全方位保障学生成长发展，与师生携手破解学业与生活中的各类困惑。李开云副院长倡导师生坦诚沟通、畅所欲言，围绕课程设置、教学方法及日常学习生活等议题建言献策，为完善大学生培养路径、优化人才培养方案凝聚共识。卓华丽老师也传递了“一切为了学生”的服务理念，希望通过线下面对面的深度交流，精准对接学生需求、高效解决实际问题。

学生代表踊跃发言，普遍表达了希望与导师深化联结的迫切需求，建议增设师生面对面交流频次，渴望参与更多实操性技能拓展活动，以强化实践能力、激发学术兴趣。针对导师预约难的问题，学生们提出希望通过双向协调提升沟通效率；在学术层面，大家反映部分学术组会内容难度偏高，期待导师给予更具针对性的提示与指导，助力自身夯实专业基础、提升学术技能。

教师代表围绕教学提质与学生成长核心议题深入交流，着重指出面对面沟通是导师精准把握学生成长需求的关键，倡导教师秉持因材施教理念，量身定制个性化培养方案。老师们既肯定了现有课程设置的合理性，也对学生的真诚反馈表示感谢，同时分享了实用教学经验与课程优化思路，并对学生主动探索的学习态度与批判性大学思维养成提出了殷切期望，为完善人才培养体系积极建言。

此次座谈会搭建了学院管理者、教师与学生三方高效沟通的桥梁，有效增进了三方共识，为后续提升教学质量、优化新版人才培养方案筑牢了实践基础。相信在全院师生的同心协力下，学院的教育教学质量将持续提升，人才培养工作必将收获更为丰硕的成果。